La edad moderna

Resumen de cono cimiento tema 14

El imperio hispánico

En el siglo XV, los Reyes Católicos financiaron la expedición de Cristóbal Colón, en la que este descubrió América. Después, en el siglo XVI, Carlos I y Felipe II ampliaron los territorios del imperio. Para mantenerlo, tuvieron que hacer frente a conflictos internos y externos. Más tarde, en el siglo XVII, los reyes delegaron el poder en los validos, el imperio fue fragmentándose y la población se empobreció.

La época de los Borbones

En el siglo XVIII, tras la guerra de Sucesión, accedieron al trono los Borbones. Estos reyes establecieron la monarquía absoluta y llevaron a cabo numerosas reformas.

La sociedad y la cultura

En la Edad Moderna, la sociedad se organizaba en dos grupos: los privilegiados y los no privilegiados. Los privilegiados eran la nobleza y el clero, y los no privilegiados estaban formados por los campesinos y la burguesía.

En los siglos XVI y XVII hubo un gran desarrollo de la literatura y el arte. Por ello, este periodo recibe el nombre de Siglo de Oro. Después, en el siglo XVIII, se produjo un importante avance científico.

La Edad Media

Historias al calor de la lumbre.

En casa siempre se ha contado cuentos, historias, chiste, romances.... Con nuestros familiares, amigos... Y siempre en una lumbre o alrededor de una mesa de camilla. Yo os voy a contar tres retahílas, refranes y una poesía.
Para pedir algo:
Paso, paso,
que mañana me caso
con un payaso
vestido de raso.

Para quien se lo encuentre:
Grillo, grillo,
quien se lo encuentre
para su bolsillo.

Para encontrar algo perdido:
San Cucufato,
las barbas te ato,
si no te encuentro,
no te las desato.

Refranes:

• Más vale feo y bueno que guapo y perverso
• A quien Dios no le dio hijos, el diablo le dio sobrinos.
  
• Antes que te cases, mira lo que haces.

• Más rápido se coge al mentiroso que al cojo.
• Mientras hay vida hay esperanza.

Poesía Mañana de Mayo
¡Ah, qué orgullosa me siento
esta mañana de Mayo,
llevando sobre mi pecho
el color azul y blanco!

¡El color de la bandera
que flamea allá en lo alto,
recordando la grandeza
de los próceres de Mayo!

La Traída de la Virgen de Tiscar.

La Traída de la Virgen de Tiscar.

En la traída de la virgen de Tiscar me lo pasé genial.

Todos los años esperamos todos muy contentos a nuestra patrona la virgen de Tiscar.

Por la mañana todos estábamos pensando en la virgen de Tiscar, toda la mañana estuvieron tirando cohetes pero eso es lo de menos por que eso anuncia de que nuestra patrona ya mimo llegará, La banda acompañó a la virgen para que la virgen fuese mas bonita, Cuando sacaron a la virgen todos estábamos muy contentos de que la virgen de Tiscar ya esta aquí en Quesada. Cuando la llevaron a la “CRUZ” le abrieron una capa que llevaba para que se viera, todo el mundo estaba haciendo palmas porque estaban muy ilusionados de que se patrona estuviera cerca de ellos toda la gente decía:

¡Viva la virgen de Tiscar!

¡Viva su hijo santísimo!

Viva,Viva y Viva

Al final le echaron una traca muy grande dedicada a la virgen de Tiscar.

Poesía para mi mamá

Mamá querida

Mamá querida
Mamá cuánta alegría por tenerte a mi lado,
usted que me supo dar
todo cariño y guiar por la vida.

Tú que distes tu tiempo
para hacernos crecer
con paciencia y amor.

Mamá déjame guiarte ahora
por la senda de mi camino,
déjame mostrar mi mundo con amor y valor.

Mamá,
aunque nunca te pueda pagar
por tanto amor,
te doy mi amor completo
y te enseñaré todo lo que conocí.

TE QUIERO UN MONTON....

Esta es una pirámide de la población de España en el años 2007.
Como veis en el 2007 los ancianos de mas de 85 años había mas mujeres que hombres.
De lo que mas hay es de 30 años de edad o de 3.
Niños de 0 a 4 años hay un 2% .
De las mujeres de 85 años llegan de 100 solo llega una, de los hombre de cada 100 llegan si acaso uno pero no llegan tantos.
Los mas jóvenes llegan de 100 pueden llegar el 4% o el 5 %

Resumen de cono cimiento tema 11

La población de Europa
La población de Europa supera los 700 millones de personas. Es una población envejecida porque la natalidad es baja y porque ha aumentado la edad hasta la que puede vivir una persona. La inmigración que llega a Europa ha ayudado a que la población total aumente.
La población europea se concentra en el centro del continente, mientras que en el norte están las zonas menos pobladas.

Las actividades económicas de Europa

En el sector primario trabaja el 4 % de la población activa Europea. Destaca la agricultura, que está muy mecanizada. En el sector secundario trabaja el 30 % de la población activa. Destaca la industria de base y la de bienes de consumo. En el sector terciario trabaja la mayoría de la población activa, el 66 %. Destaca el comercio, el transporte y el turismo.

"La solidaridad con los pises del tercer mundo"

En nuestro colegio,
ayudamos a los países del tercer mundo.
Porque sabemos que ellos necesitan ayuda,
porque sabemos que ellos nos lo agradecerán,

Ellos no tienen tanta suerte como nosotros,
nosotros no sabemos la suerte que tenemos.
Ellos se alegran con cualquier cosa,
Por eso nosotros le ayudaremos.

Mandándoles ropa, juguetes y comida...
Y ojala así tengan una mejor vida.

investigación sobre los refugiados saharauis

HISTORIA

El Sahara Occidental es un país que se encuentra en Africa. Forma parte del enorme desierto del Sahara. Es una antigua colonia española, anexionada por Marruecos tras la Marcha Verde en el año 1975. Tiene una superficie total de 266.000 Km. cuadrados y una población entre 80.000 y 195.000 habitantes (no se conocen datos fiables sobre su población).

Se puede decir que el Sahara Occidental es el país menos habitado del mundo, con 0,2 hab/ Km. cuadrado.

Le rodean Marruecos, Mauritania y Argelia. La frontera con este último país es muy pequeña pero ha tenido una gran importancia para el pueblo Saharaui.

TEMPERATURAS
temperaturas extremas entre el día y la noche, con temperaturas en verano que alcanzan y superan los 50º C y azotada frecuentemente por vendavales de aire y arena llamados Siroco.

DONDE VIVEN
Viven en precarias condiciones de vida, mejoradas en parte, gracias principalmente a la Ayuda Internacional. Pero su afán de hospitalidad hace que lleguen a dar lo poco que tienen.
No poseen construcciones como las que nosotros conocemos y habitan en tiendas de campaña (Haimas). Sus únicas construcciones son de adobe y se emplean para albergar sus escuelas, sus talleres de trabajo, sus centros sanitarios y últimamente también sus casas. No disponen de agua corriente ni de electricidad y el agua la obtienen excavando pozos en la arena.

SU RELIGIÓN Y SU LENGUA

La población Saharaui es de origen beréber, pero con influencias semitas y negroides, hablan un dialecto árabe con características propias llamado “Hassania”. Socialmente están divididos en Cabilas o tribus y su forma de vida, normalmente es el nomadeo pastoril.

Aunque cada uno y cada una es libre de elegir su religión, la mayoría de los Saharauis son de religión Musulmana. Los días festivos de los Saharauis son el jueves por la tarde y los viernes.

Juan Ramón Jiménez

Juan Ramón Jiménez es un poeta nacido en Moguer (Huelva), en 1881.
Juan Ramón siempre estuvo muy preocupada por reflejar en sus poemas la belleza y la perfección. De hecho, su obra se caracteriza por un exquisito cuidado en el uso del lenguaje.

Aunque escribió importantes libros de poemas, es conocido, sobe todo, por ser el autor de "Platero y yo" una obra en prosa en la que aparece la entrañable figura de un borriquillo llamado Platero.

Juan Ramón Jiménez recibió el Premio Nobel de Literatura en el año 1956.

Carta para Guatemala

Quesada a 5 de Abril del 2011
Jhonatan Sabá y María Celeste Martinez Escobar. Yo me llamo María Segura Zamora y a mí fue a quien me tocó vuestras cartas a mí me gustaron un montón vuestras bonitas cartas. Yo quiero escribiros algo sobre mí, mi colegio, mi pueblo.....

Bueno primero me voy a presentar: Yo tengo 11 años el día 3 de junio cumplo los 12, yo tengo dos hermanos los dos son mas pequeños que yo uno tiene 3 años y se llama Daniel y otro tiene 9 años y se llama Juan Manuel.
Esta es toda mi aula y yo

Mi colegio es muy grande se llama C.E.I.P Colegio Virgen de Tiscar, en total estamos 25 alumnos en mi colegio. Mi pueblo no es que sea muy grande pero es muy bonito.

Tenemos un museo muy bonito llamado Museo Rafael Zabaleta, en el hay muchos cuadros que el pintó antes de morir. Al lado del museo hay un parque donde todos los niños juegan llamado "Los tres Caños" es uno de los mas bonitos. Mi colegio es muy grande, tengo muchos amigos y amigas:
Mis amigas son; Alba, Estela, Almudena, Natalia María Tiscar, Montse, Tiscar, Andrea, Elena, Marta, Rosa y Ana. En la misma aula que yo estoy tengo una prima llamada Sofía ella es muy buena, y amable.
Y mis amigos son: Francis, Álvaro, Alejandro, Jose Antonio, Rubén, Ismael, Victor, Juanjo y Daniel, Juan Manuel y Jesús.

Tenemos una iglesia muy bonita llamada San Pedro y San Pablo donde tenemos nuestros patrones: Se llaman San Sebastián y la Virgen de Tiscar.

Yo tengo una familia muy grande y toda es muy buena y muy cariñosa.
Nosotras en nuestra escuela hay muchas veces que nos peleamos pero somos todas/os muy amigos y todos somos muy alegres.

CON UN FUERTE ABRAZO ME DESPIDO
Aquí te voy a dar mis datos personales:
Hotmail: porra_99@hotmail.es
telef: 659848596
si deseas llamarme ese es mi número.

Resumen de Conocimiento tema 10

El relieve de Europa
Europa es un continente situado en el hemisferio norte. En el centro y el este hay llanuras extensas; en el sur, hay montañas elevadas. También hay cordilleras, aunque de menor altitud, en el norte y el este. Las costas de Europa son muy recortadas, con muchos cabos, golfos, penínsulas e islas.

El clima y la vegetación de Europa. En Europa hay tres climas templados: el oceánico, el mediterráneo y el continental; y dos fríos: el polar y el de montaña. Cada clima tiene una vegetación característica.

Los ríos y los lagos de Europa En Europa hay cinco vertientes fluviales: la atlántica, la mediterránea, la ártica, la del mar Negro y la del mar Caspio. Los lagos más extensos están en el norte de Europa.
Los paisajes de España en Europa
España se encuentran al suroeste de Europa. Tiene una altitud superior a la europea. Destacan la Meseta, las cordilleras y las depresiones, en la Península;

y los archipiélagos de Canarias y Baleares. Los climas de España son, en general, más cálidos y secos que los de Europa. Los ríos españoles son más cortos y menos caudalosos que los del resto de Europa.

Resumen de lengua tema 10

Los enlaces son palabras que unen o relacionan entre sí otras palabras o grupos de palabras por ejemplo: la huida de Munaylla.

Hay dos clases de palabras que funcionan como enlaces: Las preposiciones y las conjunciones.
Las preposiciones son enlaces que unen dos palabras de modo que la segunda explica, complementa o especifica a la primera por ejemplo: Nació una planta con espinas.
Las conjunciones son enlaces que unen dos palabras o grupos de palabras que corresponde a ideas semejantes. Estas son algunas de las conjunciones más frecuente: Copultivas, Disyuntivas y Adversativas.

Se escribe con h las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. Por ejemplo: hay, hacían, habló, hallará y habitan.
Las palabras que empiezan por hie- y hue-. Por ejemplo: hierba, huellas.
y las palabras que empiezan por hum- más vocal. Por ejemplo: húmeda.
También se escribe con h las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h. Por ejemplo: hierbecilla, hierbabuena.

Hecho por Montse y María

El mundo que queremos

La naturaleza protegida:
Las actividades económicas de las personas muchas veces perjudican a la vegetación y a los ríos, por ejemplo: con los vertidos industriales. Para conservar la naturaleza, los gobiernos de los países han protegido algunos espacios y los han declarado Parque Nacionales. Son paisajes que destacan por la importancia de su relieve, vegetación o fauna.

¿Por qué crees que es importante proteger la naturaleza?
Para mí es muy importante proteger la naturaleza, porque ella es como si fuera nuestra propia madre donde en ella todo se cría. No podemos pegar fuego en un sitio protegido puede causar problemas al medio ambiente, si todos cazáramos animales ya no sería lo mismo porque por ejemplo tú no sabes si un animal esta muy protegido y lo matamos ya existen menos animales. La naturaleza es todo lo que nos rodea tiene muchas ventajas lo más importantes es el aire, la tierra, las plantas.... Y también tienen los animales pueden vivir donde ellos son felices gracias a su madre y nuestra madre la naturaleza

El terremoto de Japón:

¿Qué ha pasado en Japón?

El día 11 de marzo viernes, en Japón a las 14:46 horas.
El terremoto originado en Miyagi, a 130 kilómetros mas adentro de la ciudad de Sendai, ha generedado un impresionante tsunami que a harrasado con la costa japonesa. Según los expertos es tres veces más grande que el terremoto sucedido en Chile tiempo atrás.

El peor terremoto en sacudir Japón en 140 años ha estremecido la costa noreste del país, provocando un tsunami de 10 metros que arrasó todo lo que encontró a su paso, incluidas casas, coches, granjas incendiadas y embarcaciones. Y luego amenazó a Hawai y otras islas del Pacífico.

El terremoto en Japón que se ha registrado horas atrás, ha sido el peor en la historia del país (Y quinto en el mundo). Este brutal sismo de 8, 9 tuvo su
epicentro en el Océano Pacífico, a 130 kilómetros de la costa. El terremoto provocó un desvastador tsunami con olas hasta diez metros de alto.


¿Qué está pasando en Japón

Lo que está en pasando en Japón es lo siguiente:

Miles de familias se han quedado sin familia, comida, autos....
Toda la comida que procede y compran están contaminada por causa de la radiactividad, y eso le afecta a mucha gente. También por causa de la central nuclear empezaron a ver un humo blanco contaminando todo lo que tenían, comida, tiendas....

no hay casas para refugiarse, a penas hay medicinas para que se curen los niños y las familias, tampoco tienen tanta ropa para ponerse, hace frío....

Resumen de lengua tema 9

Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad. Por ejemplo: La compra tardó mucho. Los adverbios pueden ser de diferentes clases: De lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda. Los adverbios suelen funcionar como complemento del verbo. Por ejemplo: El vino muy lentamente a mi casa, como complementos de un adjetivo, otro adverbio, por ejemplo: Tenga mucho cuidado por la carretera.

Se escriben con v los adjetivos de acentuación llana que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva e -iva. Por ejemplo: Nuevo.

También se escriben con v las formas de los verbos que llevan sonido b y no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve, excepto las terminaciones -aba, -abas, -ábamos del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.

Los prestamos son palabras de origen extranjero que se han incorporado a nuestra lengua tras adaptar su pronunciación y su ortografía. Por ejemplo: carné del francés carnet.

Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original. Por ejemplo: hall del inglés hall.

La hipérbole consiste en exagerar cualquier cualidad, cosa... por ejemplo: El joyero era de cien colores

La repetición es uno de los recursos mas utilizados por los escritores y consiste en repetir una palabra. Por ejemplo marrón y marrón

La alteración consiste en repetir uno o mas sonidos con el fin del concreto. Por ejemplo : el perro mordió un hierro y yo se lo arranqué.

El hipérbaton consiste en una alteración en un orden habitual por ejemplo: Del salón en el ángulo oscuro, de su dueña.

La representación de la Tierra

La Tierra y los mapas
La Tierra tiene forma esférica. Se presenta en globos terráqueos y en mapas. Estos, cuando representan toda la Tierra, se llaman planisferios. Los globos terráqueos mantienen la proporción de las distancias, las formas, la distribución y el tamaño de continentes y océanos, pero no se pueden reproducir en superficies planas. Los mapas representan la Tierra en una superficie plana, pero distorsionan las formas, las distancias o la proporción.

La escala de los mapas indica cuánto se ha reducido un mapa respecto a la realidad.

Las coordenadas geográficas son un sistema de líneas, paralelos y meridianos, que permiten localizar puntos en un mapa.



El planisferio físico y el planisferio político
El planisferio físico representa la extensión y la forma de los océanos y los continentes de la Tierra. El planisferio político representa la extensión y los límites de los países de la Tierra.

La superficie de la Tierra está constituida por océanos y continentes. Los océanos son grandes masas de agua salada. Hay cinco océanos: Glaciar Ártico, Atlántico, Índico, Pacífico y Glaciar Antártico. Los continentes son grandes extensiones de tierras emergidas. Hay seis continentes: Europa, Asia, África, América, Oceanía y la Antártida.

Un Mundo Unido Nuestro planeta está dividido en más de 190 países. Para intentar que haya más unión y acuerdo entre los países, se creó la ONU (Organización de las Naciones Unidas).
Su principal objetivo es mantener la paz mundial. ¿Por qué crees que es necesaria una Organización como la ONU?
ONU significa Organización de las Naciones Unidas.
Nosotras creemos que es necesaria porque tiene que haber paz en el mundo y gente que ayude a las personas más necesitadas. Porque hay países como Pakistan que es uno de los países que menos hay paz .

La ONU es la mayor organización internacionales que existe en el mundo. Es una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho Internacional, la paz y seguridad. La ONU se creó en el año 1.945en San Francisco (CALIFORNIA) por 51 países, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, con la firma de la Carta de las Naciones Unidas Los idiomas de la ONU son seis: Árabe, Chino mandarín, Español, Francés, Inglés y Ruso.

Poesía 5 al día

Niños y niñas
Vamos a conocer,
Consejos sanos
Que nos ayudarán a crecer.

Las verduras frescas
Y tres frutas cada día
De distinto color
Alegran la vida

Cuatro vasos de agua
Para terminar
Son los consejos
De mi mamá

Texto sobre el carnaval

A mí si me gusta mucho mucho el carnaval porque paso un rato agusto con mis amigas y sobre todo un buen rato de diversión, risa... También me gusta porque podemos bailar jugar y muchas cosas mas y por supuesto me gusta como va la gente disfrazadas.

En mi localidad se celebra en muchos sitios como el jardín, la escuela, la guardería...

En el jardín: Primero la gente que quiere disfrazarse se disfraza, y sale un poco al jardín allí, es donde se encuentra toda la gente disfrazada. Allí se cantan cancioncillas sobre el carnaval, así hasta que canten todos. Luego los concejales eligen el mejor disfraz y la mejor letrilla y le dan el premio que son 100euros. Pero se divide en dos grupos infantiles y mayores.

Colegio: En el colegio todos los niños se disfrazan, hacemos un pasacalles con todos los disfraces, mientras que algunos alumnos y maestros ponen 4 o 5 mesas y unas 4 sillas para pasar la pasarela y luego un baile para que todo el mundo pueda jugar y bailar.

Yo creo que la gente se disfraza para pasar un rato feliz, agusto, contentos.... Bueno para mí es para pasa feliz un rato bailar....

Yo lo que valoro más del disfraz que sea típico, que no este muy visto que sea hecho a mano y yo creo que esa es mí opinión.

¿Qué piensas tú?

Yo creo que si existen profesiones para los hombres y profesiones para las mujeres pero eso no quiere decir que el hombre no pueda realizar las tareas de la mujer y que la mujer no pueda hacer las tareas del hombre, todos tenemos que convivir en la casa porque si todos ayudamos, todo se puede hacer más rápido.

Yo creo que las niñas están un poco mas discriminadas que los niños porque siempre los niños cuando jugamos al fútbol y fallamos algo los niños nos dicen torpes madre mía fallar un penaltis. Pero también hay niños que también están discriminados por las niñas y le dicen es que eres tonto, tienes una calaera que te la pisas y en este colegio estamos un poco mas discriminadas las niñas.

¿El sueño imposible?

Para mí no es un sueño imposible porque en vez de hacerlo todo la mujer también lo puede hacer el hombre porque la mujer no puede estar en todo.

Todo el que convive en la casa no le va a pasar nada seas hombre o mujer, todos tenemos que convivir en la casa por ejemplo: mientras uno friega, el otro barre quita la mesa...

Mi opinión es que la mujer mientras come no puede estar tendiendo mientras el hombre viendo la televisión, el niño siempre con el padre y la niña siempre ayudando a la mamá. Eso está muy bien porque si solo lo hiciese la madre así no se puede estar, por eso para mí es mejor que todos convivamos juntos en la casa que nadie puede poner quejas para no ayudar porque todos podemos ayudar.

Resumen de lengua tema 8

• Los verbos puede ser regulares o irregulares. Los verbos regulares son los que mantienen la raíz igual en todas las formas y toman las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo de conjugación. También son verbos los que presentas variaciones ortográfica en la raíz y se consideran también regulares por ejemplo: Nado. Los verbos irregulares son los que cumplen uno de estos requisitos: Algunas forman tienen una raíz destinada de la del infinitivo o Algunas formas toman desinencias distintas de las del verbo modelo por ejemplo: dormir. Para saber si un verbo es regular, basta con conjugar tres tiempos de indicativo: Presente, Pretérito perfecto simple y Futuro.

• Los verbos defectivos son los verbos que en cuya conjugación faltan algunas formas verbales se llaman los verbos defectivos por ejemplo: granizar.

Se escribe con b las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur-y bus -. Por
ejemplo: burro, busca....
Los verbos acabados en -bir, excepto hervir servir y vivir . Por ejemplo: recibir.
Y las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: amabilidad.
También se escriben con b las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo: cantaba.

El pensamiento de "Blas Infante"

Por que Andalucía hace bastantes años estuvo en guerra y pasando por malos momentos, pero también había momentos en los que estaban en paz.

La bandera blanca y verde vuelve, tras siglos de guerra, a pedir paza y esperanza bajo el sol de nuestra tierra.

Porque Blas Infante lo que quería era que su Andalucía fuera un país sin guerras y el solamente quería y buscaba la paz.
Blas Infante lo expresaba con muchas palabras bellas por que a él le gustaba todo sin guerras como la palabra ¡Pedid tierra y libertad! También lo expresa a pedir paz y esperanza eso eran sus palabras.

"Andaluces levantaos" Eso significa que Blas Infante lo que quería eran que los andaluces nunca se abandonase y que lucharan por una Andalucía libre.

A mí me gustaría que Andalucía fuera libre de las siguientes cosas. De guerras, conflictos crisis que todo estuviera en paz como Blas Infante lo quería todo.

Sí yo fuese presidenta haría lo posible para que todo él mundo tuviera trabajo y no estruvieran ni en el paro ni en la bolsa, haría lo posible para que todo el mundo reciclara y no tirara basura a las calles, también haría lo posible para que todos los niños tuvieran un colegio......

Yo creo que Andalucía si mejoraría porque si hubiera mejores hospitales mejores colegios no solo Andalucía si no muchos países y ciudades Autónomas también le vendría muy bien que hubiese mejores hospitales, mas colegios.....

¿Qué es para ti Andalucía?

Para mí Andalucía es nuestro hogar donde todos podemos vivir, Andalucía es nuestra gente, nuestros ríos, nuestras regiones, nuestros escritores que son gente muy famosa.

Andalucía también es una humanidad donde todos estamos unidos, Andalucía es un paisaje muy hermoso, es la libertad, también es nuestra flora y nuestra fauna. Nuestros cantes y nuestras comidas típicas, las calles, nuestra tierra y todo lo que nos rodea.
¡Viva Andalucía libre!

Durante la historia muchas personas de Andalucía han llegado a ser auténticas figuras universales en el campo de la política, las humanidades, las ciencias, la literatura o las artes: Séneca, Cecilia, Picasso, María Zambrano, García Lorca, Rafael Alberti, Carmen de Burgos.....

Esta poesía se la dedico a Andalucía.
Andaluces de Jaén,
aceituneros altivos,
decidme en el alma, ¿quién,
quién levantó los olivos?

No los levantó la nada,
ni el dinero, ni el señor,
sino la tierra callada,
el trabajo y el sudor.

Unidos al agua pura
y a los planetas unidos,
los tres dieron la hermosura
de los troncos retorcidos.

Levántate, olivo cano,
dijeron al pie del viento.
Y el olivo alzó una mano
poderosa de cimiento.

Andaluces de Jaén,
aceituneros altivos, decidme en el alma ¿quién
quién amamantó los olivos?

Resumen tema 8

Las máquinas y sus usos.
Las máquinas nos ahorran tiempo y esfuerzo, nos permiten realizar tareas con precisión, llevar a cabo tareas peligrosas para las personas o convertir un tipo de energía en otro. Hay máquinas que nos permiten comunicarnos o manejar la información

Las partes de una máquina.
Las máquinas están formadas por una carcasa o cubierta, un estructura, un motor, piezas móviles, circuitos eléctricos y electrónicos, sensores e indicadores y pantallas. No todas la máquinas tienen todas estas partes.

Los operadores mecánicos.
Los operadores mecánicos son piezas que transmiten el movimiento y la fuerza desde una parte de la máquina a otra. Se unen para formar mecanismos.

Los avances técnicos y la sociedad.
Los avances técnicos han transformado nuestra sociedad en los ámbitos del trabajo, el transporte, la sanidad, las comunicaciones, el ocio y la cultura.

El mundo que queremos"No te enganches"

Las videoconsolas cada vez cuentan con juegos más avanzados y divertidos. Pero conviene ser prudente el emplearlas. Algunas personas se enganchan tanto que llega a ser una problema para ellas, pues pierden el contacto con su familia y sus amigos.

Mi opinión es que no usemos tanto el ordenador y las videoconsolas, también tenemos que tener en cuenta que tenemos que relacionarnos con nuestra familia, amigos y no siempre estar encerrado con las videoconsolas y con el ordenador.

No podemos estar con el ordenador sin haber hecho las tareas de la casa o sin haber hecho los deberes escolares.

Yo diría que las videoconsolas las cogería solo quince minutos o algo así. Y el ordenador lo cojería mas o menos o media hora.

¡No te enganches, porque cada vez te puedes ir comunicando menos con las personas!

"Reseña"

Título: Bolinga

Autor: Elvira Lindo

Ilustraciones: Emilio Urberuaga

Editorial: Alfaguara Infantil

Era un gorila muy bueno al que le gustaba mucho jugar, con la gente, siempre estaba contento, pero resulta que una vez un hombre del zoo lo vio y se lo llevó. Ese gorila no le gustaba estar encerrado, lo que más le gustaba era jugar con los niños, personas... Cuando venía la gente él salía a fuera para poder jugar con la gente. Cuando la gente se iba el se quedaba muy apenado porque él lo que quería era jugar con la gente. El hombre no se daba cuenta de que él lo estaba pasando muy mal. Al día siguiente vino mas gente y él si se lo pasaba bien. El problema era cuando llegaba la noche. Un día el hombre decidió soltarlo al aire libre para que pudiera ser feliz y para que no estuviera tan apenado, y el siguió haciendo su vida tan feliz como el era.

Opinión: Para mí este libro es muy entretenido y muy bonito, cuando te enganchas la verdad que el pobre del gorila te da mucha pena pero la verdad que es un cuento muy entretenido. Os aseguro que os lo leáis porque es muy divertido.

Ejemplos de metáforas

Ejemplos de metáforas:

de su tránsito fiel: la rosa sola

Sus ojos, ríos después de la lluvia, expresaban no sólo tristeza, también sed de venganza, lava derramada de la punta de un volcán en erupción

Tus dientes de marfil (Dientes blancos)

Ejemplos de comparación:

"tenía el cuello largo como un avestruz"
"la noche se puso íntima
como una pequeña plaza"
"cuando contemplo tu cuerpo extendido
como un río que nunca acaba de pasar"

Ejemplos de paralelismo:
Tu frente serena y firme... Tu risa suave y callada
Que te amo con el alma
que te quiero con el corazón

Ejemplos de personificación:

Las estrellas nos miraban
mientras la ciudad sonreía
"El árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce"

Día del amistad para mi mejor amiga

Aunque los océanos y
los continentes nos separan,
Nadie puede separar nuestra amistad
Este vínculo tan fuerte que nació
cuando estuve en tu país.
Somos de distintas naciones y razas,
no de distintos sentimientos.
Me aceptaste sin conocerme.
El tiempo creció nuestra amistad.
Me consolaste cuando estuve triste.
Me acompañaste en situaciones difíciles.
Compartimos risas y llantos.
Cuando estuve a punto de caer,
me sustentaste,
Amiga, aunque lejos,
Te llevo siempre en mi mente y corazón.
Siempre estarás presente.
Muy pronto inesperadamente,
nos encontraremos otra vez.
Amiga, amiga mía del corazón.

En un momento inesperado te conocí,
Después de tanto esperar a ese verdadero amigo te encontré...
Sin dudar en algún momento te auxilié,
Queriendo tu felicidad te alenté...
Si en algún momento te fallé te pido perdón.
Pero quiero que sepas que te quiero un montón.
Eres mi mejor amiga y nada ni nadie lo cambiará...
Un mejor amigo es difícil de encontrar y es buena suerte tener uno...
Sabes que conmigo puedes contar y nunca te voy a fallar... te quiero por lo que eres...
Una amiga especial

De María para mi mejor amiga: ANDREA.

Los exámenes

• Control 7 CM. + Tema a redactar (miércoles 9)
• Control 7 M. + Operaciones y problemas básicos (jueves 10)
• Control 7 L. + Lectura + Dictado (viernes 11)

Resumen del tema 7

La energía y sus propiedades
La energía causa los cambios que ocurren en nuestro entorno. Existen diversos tipos: mecánica, sonora, luminosa, calorífica, eléctrica, química y nuclear.

Algunas de las propiedades de la energía son que se transfieren de unos cuerpos a otros, se almacena se transporta y se transforma de unos tipos a otros.

El calor hace que los cuerpos aumenten su temperatura y que se dilaten. Interviene en todas las transformaciones de energía.

La producción de la energía eléctrica

La energía eléctrica se produce en las centrales eléctricas y luego se transporta hasta los lugares en los que se emplea. Existen centrales eléctricas de distintos tipos según la fuente de energía que emplean.

Muchas centrales funcionan gracias a turbinas y generadores.

La energía y la sociedad

La mayor parte de la energía que empleamos procede de los combustibles fósiles. Su empleo produce problemas, como el agotamiento de los recursos, el calentamiento global, la lluvia ácida y la acumulación de residuos radiactivos.

Fuentes de energía.

CARBÓN Y PETRÓLEO:
El carbón y el petróleo tienen unas ventajas muy eficaces:
Son fáciles de usar también son más eficientes que 0tras fuentes de energía, son muy eficaces porque se queman fácilmente y produce energía.


El petróleo era aceite de roca y es un combustible fósil, también se conoce como petróleo crudo.
El petróleo se encuentra en bolsas situadas en el fondo del mar, eso si se rompen las bolsas el petróleo crudo puede dañar al medio ambiente del océano, y se puede producir una gran catástrofe muy grande en el océano.


También hay reservas que acabarán agotándose como el carbón, el gasóleo, el petróleo...
También emiten gases contaminantes.


El Carbón:
El carbón o carbón mineral es una roca sedimentaria de color negro, muy rica en carbono, utilizada como combustible fósil. Suele localizarse bajo una capa de pizarra y sobre una capa de arena y arcilla. El carbón está formado por la descomposición de vegetales terrestres, hojas, maderas, cortezas, y esporas, que se acumulan en zonas pantanos, lagunas o marinas, de poca profundidad.

El carbón y el petróleo son unos de de los fósiles mas abundantes

Las bombillas

Estas son las bombillas LED estas son las bombillas que menos energía consumen, estas bombillas están construidas con mas bombillas mas chicas se emplean en los semáforos o en los focos de los coches



Las bombillas de bajo consumo son otra especie de bombillas, estas bombillas dan un poco mas de calor pero son bombillas que tampoco gastan mucha energía pero proporcionan mas calor.
Estas son las bombillas fluorescentes estas bombillas ya gastan un poco mas de energía. En su interior se encuentra una capa solamente de mercurio.


Estas son las bombillas de incandescencia, estas son las bombillas que usábamos antes de que sacaran las bombillas de bajo consumo, lo que pasa es que estas bombillas gastaban mas que las nuevas que han sacado ahora y la gente en su casa ya tiene mas bombillas de bajo consumo que son las que gastan menos que las incandescencias que ya gastan un poco mas.
Estas son las bombillas de halógena estas bombillas esta es la bombilla que mas consumo tiene esta bombilla no la usamos habitualmente, estas son las bombillas que mas luz tienen pero lo que pasa es que es la bombillas que mas calor emplean.

La torre de Babel

La Torre de Babel es una construcción mencionada en la biblia judeocristiana. Según algunas interpretaciones del capítulo 11 del Génesis los hombres pretendían, con la construcción de esta torre, alcanzar el cielo

Toda la Tierra tenía una misma lengua y usaba las mismas palabras. Los hombres en su emigración hacia oriente hallaron una llanura en la región de Senaar tablecieron allí. Y se dijeron unos a otros: «Hagamos ladrillos y cozámoslos al fuego». Se sirvieron de los ladrillos en lugar de piedras y de betún en lugar de argamasa luego dijeron: «Edifiquemos una ciudad y una torre cuya cúspide llegue hasta el cielo. Hagámosnos así famosos y no estemos más dispersos sobre la faz de la Tierra»

.Mas Yahveh desdió para ver la ciudad y la torre que los hombres estaban levantando y dijo: «He aquí que todos forman un solo pueblo y todos hablan una misma lengua, siendo este el principio de sus empresas. Nada les impedirá que lleven a cabo todo lo que se propongan. Pues bien, descendamos y allí mismo confundamos su lenguaje de modo que no se entiendan los unos con los otros». Así,Yahveh los dispersó de allí sobre toda la faz de la Tierra y cesaron en la construcción de la ciudad. Por ello se la llamó Babel 1porque allí confundió Yahveh la de todos los habitantes de la Tierra y los dispersó por toda la superficie.

Día de la paz

A mi la frase que más me ha gustado de un mundo mejor es "No habrá barreras que cierren el paso a la esperanza" porque todo el mundo tiene derecho de llegar a la esperanza, la felicidad... Eso para mi significa que nadie puede prohibir a nadie llegar hasta la esperanza o la felicidad.


A mí la imagen que más me ha gustado es "Un niño pequeño llorando" eso significa para mí que un niño tan pequeño no puede estar sufriendo tanto por la violencia ni tampoco por el hambre, porque todo el mundo tiene derecho a vivir por la paz y no por la violencia ni por el hambre. ¡Queremos un mundo sin conflictos y sin guerras!

Conflictos

¿Qué es un conflicto?
Un conflicto es una situación en la que dos personas no están de acuerdo con la forma de actuar de una de ella.

Pon ejemplos de conflictos que se desarrollen en el ambiente escolar: recreo, fila, pasillos, servicios, aula...

Nosotras María y Elena la verdad es que nosotras tenemos muchos conflictos y sobre todo en el recreo: Nosotras casi siempre nos peleamos, también tenemos muchos conflictos con los niños, y sobre todo en los partidos porque los niños no nos pasan la pelota en los partidos y nosotras la verdad es que nos cabreamos mucho.También nos peleamos mucho en los bailes porque una quiere ir delante, porque nos dicen que no sabemos bailar y entoces ya tenemos un conflicto. También tenemos conflictos en la fila porque hay muchas veces que los niños se cuelan y ya empezamos a pelearnos.

¿Cómo se resuelven estos conflictos?
Hay muchas veces que los conflictos se pueden resolver hablando pero otros son mas graves y no se pueden solucionar con hablar, hasta intervienen maestros, madres, padres y mucha gente para resolver una de nuestras tonterias.

¿Por qué no sabemos solucionar los conflictos de manera dialogada y constructiva, sin recurrir a la violencia?

Porque los dos estamos afectados y en vez de pelearnos, tenemos que ir a un maestro que este de vigilancia en el patio para que entre nosotros no aiga tantos conflictos. No solo tienen la culpa los niños de sacarnos a empujones, si ni que las niñas no empiecen a pegarles a los niños o tirarle piedras.

Comenta la siguiente frase: "El respeto hacia el otro es la base de todas las relaciones personales"

Porque los dos tendrán mas respeto para uno y para el otro y arreglándolo puedes relacionarte mejor con las personas.

Investigación sobre San Antón

San Antón nació en Egipto hacia el año 250, hijo de acaudalados campesinos.


San Antón nació en el pueblo de Comas, cerca de Heraclea. Se cuenta que alrededor de los veinte años de edad vendió todas sus posesiones, entregó el dinero a los pobres y se retiró a vivir en una comunidad local haciendo ascética, durmiendo en un sepulcro vacío. Luego pasó muchos años ayudando a otros ermitaños a dirigir su vida espiritual en el desierto, más tarde se fue internando mucho más en el desierto, para vivir en absoluta soledad.

LA VOCACIÓN DE ANTONIO Y SUS PRIMEROS PASOS EN LA VIDA MONÁSTICA:
ero el demonio que odia y envidia lo bueno, no podía ver tal resolución en un hombre joven, sino que se puso a emplear sus viejas tácticas contra él. Primero trató de hacerlo desertar de la vida ascética recordándole su propiedad, el cuidado de su hermana, los apegos de su parentela, el amor al dinero, el amor a la gloria, los innumerables placeres de la mesa y de todas las cosas agradables de la vida. Finalmente le hizo presente la austeridad de todo lo que va junto con esta virtud, despertó en su mente toda una nube de argumentos, tratando de hacerlo abandonar su firme propósito.

Cuando sus padres murieron el se quedó cuidando a su hermana y cuidando de su casa. El le dió todo lo que tenía a los pobres y se fue a vivir al desierto porque ya no tenia mas para quedarse y para estar con su hermana.

Murió hacia el año 356, en el monte Colzim, próximo al mar Rojo. Se dice que de avanzada edad pero no se conoce su fecha de nacimiento.