RESUMEN

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

Mediante la función de relación respondemos los cambios que ocurren en nuestro medio externo y en nuestro medio interno.

En la respuesta frente a los cambios en el medio externo intervienen los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor.

EL SISTEMA NERVIOSO.

El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal. El sistema nervioso periférico está formado por los nervios.

LA COORDINACIÓN INTERNA.

En la coordinación interna intervienen el sistema nervioso, los músculos involuntarios y el sistema endocrino. El sistema endocrino está formado por las glándula endocrinas, que fabrican hormonas.

Los posesivos.

Los posesivos son palabras que sirven para expresar que un ser u objeto pertenece a alguien a quien llamamos poseedor. por ejemplo su bicicleta pequeña.

Los posesivos pueden funcionar como determinante como núcleo o como complemento. por ejemplo. Determinante: Su maceta. Núcleo: La suya. Complemento: La bicicleta suya.

Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba por ejemplo: Tierra.

Las palabras con diptongo siguen las mismas normas de acentuación que el resto de las palabras y en caso de que llevar tilde esta se coloca sobre la vocal abierta por ejemplo: Atención

pero si el diptongo está formado por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la que está en el segundo lugar. por ejemplo:cuídate.

Un triptongo es la unión de tres vocales juntas en una misma sílaba. Por ejemplo:guau.

En cuanto a la acentuación, las palabras con triptongo se coloca en la vocal abierta. Por ejemplo: confiéis.

Los prefijos son partículas que se le añaden al principio de una palabra para formar otras nuevas. Por ejemplo: Impaciente, im+paciente Impaciente.

El teatro es el género al que pertenecen las obras, en prosa o en verso, destinadas a ser representadas en público por unos actores .

Las comedias son obras teatrales en las que se plantean conflictos cotidianos que afectan a seres normales.

Las tragedias son obras teatrales en las que los personajes se enfrentan a graves conflictos.

La función de relación

La función de relación consiste en captar información del exterior y actuar como resulte conveniente.
Las personas captamos información mediante los órganos de los sentidos. Luego, interpretamos esa información y actuamos como mejor convenga.

Los órganos de los sentidos recogen información del exterior y la envían al cerebro.

Los huesos son unos órganos rígidos y resistente. Forman el esqueleto.
Los huesos se unen en las articulaciones.
Algunas de ellas son móviles y permiten que los huesos se muevan.

Los músculos son unos órganos elásticos: se pueden encoger y luego recuperan su tamaño.
Los músculos se unen a los huesos y hacen que se muevan.

Los huesos y los músculos deben trabajar conjuntamente en el movimiento de nuestro cuerpo.

Las partes del ojo y las del oido

El mundo que queremos

¡Que ningún niño pasa hambre!

En Quesada ganamos más dinero que en aquellos países que le decimos el tercer mundo.

En el ayuntamiento no hay programas de ayuda pero hay mucha ayuda que le pueda servir. Casi todos aquellos niños están mal nutridos con ropa muy sucia piojos y con problemas de familia. Allí hay muchas catástrofes, terremotos ect... En Quesada hay una tienda de gente que que quiere ayudar y el dinero que recauden se lo mandan a el tercer mundo como a Guatemala. Ellos no compran chuches ni juguetes sino comida legumbres, lácteos ect...

El alcalde hace unas semanas fue a Guatemala y fue con su mujer ellos decidieron ir a Guatemala donde todo era diferente a Quesada y a otros pueblos. Allí los pupitres donde nosotros nos sentamos cada uno en el suyo allí se sentaban 3 o 4 niños en un pupitre. Cuando llegó la hora del desayuno se fueron a la cocina que eran unos ladrillos y una chapa encima para cuando lloviera no se mojaran, ellos desayunaban plátanos fritos y aquella cocina estaba muy sucia. Cada día le tocaba a dos niños limpiar los baños, la cocina y su aula donde ellos daban clase, uno iba con la manguera y el otro con un trapo ellos se lo pasan bomba a pesar de que ellos no tienen nada. Cada familia no tienen ni 3 ni 4 hijos sino 13 o 14 niños/as. Otro gran problema es el agua por el agua mueren muchas personas aunque pensemos que no. Los niños pequeños iban casi desnudos por que no tienen suficiente ropa para todos, también pierden mucho tiempo lavando y allí no hay mucha agua y lavar cuesta dinero y tienen que ir pasándose la ropa. A pesar de que no tienen nada ellos estaban muy contentos cuando entrabas a su casa bueno a su chabola todo lo que tenían te lo daban para ti. Ellos tienen uno de los mejores vocabularios. Los niños/as con una lata de sardinas y una cuerda hacen un coche y con una botella normal hacen una pelota. En Guatemala los niños/as por lo menos ban a la escuela pero en otros países no iban ni siquiera a la escuela. Los niños duermen en camas muy muy sucias o en ramas de palmera o de otra cosa, en una cama duermen más o menos 4 o 5 personas. En el Sahara hacen aproximada mente 45 grados de día y de noche tenia que taparte con una sábana por que hacen 6 o 7 grados de noche. En los autobuses donde se transporta la gente iban muy bien decorados en el autobús la gente iba por el techo por los espejos ect... Allí la muerte la tomaban feliz no la tomaban triste las tumbas donde enterraban a la gente eran de todos

los colores. Ese mismo día se murió alguien famoso porque iban con una orquesta muy grande tocándole. Allí amanecía a las 5 de la mañana y anoche-cía a las 5:30 más o menos.

Halloween

El día 31 de octubre es Halloween. Como ya sabéis para Halloween hay que disfrazarse para que nadie os reconozca, yo llevo dos años celebrándolo con mis amigas y la verdad es que te lo pasas muy bien. Nosotras llamamos a la puerta y le decimos truco o trato y ya la gente decide lo que decir eso significa dinero o golosinas.Luego todo lo que ganamos lo repartimos por todos los que estamos.
Te lo pasaras genial

exámenes

Evaluación: 14 de octubre - Jueves de mates.
Evaluación: 19 de octubre - martes de cono.
Evaluación Tema 2 + Lectura 3 "Hipómenes y Atalanta" 15 de octubre - viernes